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高校思政课实践教学面临一定的困境,学者们从不同的视角予以分析,并提出了多种有益的参考模式。思政课实践教学既要增强针对性,又要加强系统性研究,构建“全域大思政实践教学格局”,从而提高实践教学效果。
困境、模式、视角:对高校思政课实践教学的思考
【摘 要】
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高校思政课实践教学面临一定的困境,学者们从不同的视角予以分析,并提出了多种有益的参考模式。思政课实践教学既要增强针对性,又要加强系统性研究,构建“全域大思政实践教学
【机 构】
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成都医学院马克思主义学院
【出 处】
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区域治理
【发表日期】
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2020年23期
【基金项目】
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成都医学院教改课题《困境、模式、视角:医学院校思政课实践教学研究》(项目编号:JG201842),成都医学院研究生教改课题“新文科背景下善书对医学院研究生思政教育有效性提升的探讨—以马克思主义理论专业为例”(JG202106),成都医学院党建课题“高校教 工党支部活力提升研究—以医药类院校为例”(项目编号:DJZX1917),四川大学生思想政治教育研究中心课题“道教以德养生理念对医学生人文素质培育
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