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在高中阶段,研究最多的是物體的运动过程、状态、及相关变化,对研究人自身运动问题反而很是陌生,由于思维惯性,错把人当物体看待,而忽视了人不但能对外做功,而且还可以自己对自己做功,为了解答此类问题,现在我们先从一道弹簧连体问题开始分析。