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语言天性就是生活的产物。可是，语文教学却违背天性，相继大搞语文训练和人文学习，美其名日工具性和人文性，把生活当作语文的佐料，最多只是联系生活教学，yuyan，实际上始终脱离生活，始终不符合语文的天性。语文教学因而受到了生活的严厉惩罚。那么，怎样教学才能不遭受生活的惩罚呢？
生活，不是佐料——谈语文学习的新办法
【摘 要】
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语言天性就是生活的产物。可是，语文教学却违背天性，相继大搞语文训练和人文学习，美其名日工具性和人文性，把生活当作语文的佐料，最多只是联系生活教学，yuyan，实际上始终脱离生活，始
【机 构】
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河北省大名县束馆镇束馆中学
【出 处】
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中华少年：研究青少年教育
【发表日期】
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2004年期
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