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欠发达地区学前教育存在经费严重不足、教师专业化水平偏低、小学化倾向严重、硬件设施极度缺乏等问题。为促进欠发达地区学前教育的发展,应该从四个方面入手:提高认识,明确政府职责;建立政府、社会和个人共同出资的农村学前教育发展模式;构建高素质的师资队伍;优化教育教学活动,使学前教育去小学化。
欠发达地区农村学前教育现状与发展对策
【摘 要】
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欠发达地区学前教育存在经费严重不足、教师专业化水平偏低、小学化倾向严重、硬件设施极度缺乏等问题。为促进欠发达地区学前教育的发展,应该从四个方面入手:提高认识,明确
【机 构】
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保定学院教育系,保定学院物理与电子工程系,保定学院学报编辑部
【出 处】
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保定学院学报
【发表日期】
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2012年05期
【基金项目】
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河北省社科联民生调研课题“加快欠发达地区农村学前教育发展对策研究”(201201049);河北省教育科学“十二五”规划资助重点课题“促进农村学前教育发展对策研究——以保定市农村地区为例”(11041357)
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