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西藏学生对汉语的理解能力、接受能力较低，就如何帮助西藏学生理解运用汉语的珠算加减法口诀，笔者经过多年的探索与研究，发明出了一个多功能的珠算加减法口诀图表，解决了西藏学生理解运用汉语珠算加减法口诀难的问题。
针对西藏学生特点创新珠算加减法口诀图表的内涵
【摘 要】
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西藏学生对汉语的理解能力、接受能力较低，就如何帮助西藏学生理解运用汉语的珠算加减法口诀，笔者经过多年的探索与研究，发明出了一个多功能的珠算加减法口诀图表，解决了西藏学生
【机 构】
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西藏民族学院财经学院
【出 处】
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珠算与珠心算
【发表日期】
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2009年3期
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