给学生一个自主探究的空间——从《鸡兔同笼》教学片断说起

来源 :小学教学设计(数学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:caoxiao771
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在鄞州区“生动课堂”的展示课观摩活动中,让我印象最为深刻的是东湖小学楼亚蕾老师执教的《鸡兔同笼》一课,精彩的教学演绎赢得了每位教师的一致好评.下面我结合本节课,说说几点自己的体会:rn一、在创设情境中引发问题,激发学生自主探究的欲望rn教学中,教师所创设的情境内容要根据学生已有的生活经验,让他们置身于这样的富有挑战性的问题情境中,激发他们探索的兴趣.
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