【摘 要】
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“传道，授业，解惑。”是自古以来对老师的要求。一位好的教师，不仅能让优秀的学生更加优秀，更重要的是对意志薄弱的学生在人生的岔路口徘徊时，能果断将他们从歧路拉回来。眼下，人们
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“传道，授业，解惑。”是自古以来对老师的要求。一位好的教师，不仅能让优秀的学生更加优秀，更重要的是对意志薄弱的学生在人生的岔路口徘徊时，能果断将他们从歧路拉回来。眼下，人们对老师的期待更高，老师受到的压力日趋增大。随着社会的不断发展，在诱惑和压力的共同作用下，教师队伍的稳定性越来越令人担心。以特殊教育学校而言，由于教育对象的特殊，教育教学效果往往不尽人意，教师的成就感相对低落。这对师资队伍的负面影响更加明显。2004年以来，我校几名教师就是因为难以承受这种压力而先后辞职或调离。这对构建“和谐的柳州教育”是不利的。因此，如何建设一支稳定、高素质和高标准的特教师资队伍，是一个值得关注的话题。
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