【摘 要】
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【活动理念】国际抗逆力研究计划IRRP(The International Resilience Research Project)通过教授学生“我有”(I have)、“我是”(I am)和“我能”(I can)的策略来提高学生的
【基金项目】
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广东省佛山市“十三五”基础规划教育青年教师成长专项课题“寄宿制小学生幸福感的心理机制与提升对策研究”(编号:2019qnzx011)的成果
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【活动理念】国际抗逆力研究计划IRRP(The International Resilience Research Project)通过教授学生“我有”(I have)、“我是”(I am)和“我能”(I can)的策略来提高学生的抗逆力。其中,“我有”是帮助学生发现个体所拥有的外在支持与资源,发展安全感和受保护的感觉;“我是”是帮助学生发现个人的内在力量,包含个人的感觉、态度及信念;“我能”是帮助学生发现和培养个体的人际技巧和解决问题能力,如创造力、恒心、幽默、沟通能力等。《中小学心理健康教育指导纲要(
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