【摘 要】
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<正> 我个人认为,李军老师执教的《古代商业的发展》一课有以下几个突出特点。1.立足文明史观关于这节课,常见的做法是,教师指导学生按时序、方面(商品、市场、货币、城市等)
【机 构】
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北京市西城区教育研修学院教研中心,
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<正> 我个人认为,李军老师执教的《古代商业的发展》一课有以下几个突出特点。1.立足文明史观关于这节课,常见的做法是,教师指导学生按时序、方面(商品、市场、货币、城市等)梳理商业发展的概貌,概括商业发展的特点,在此过程中穿插一些材料解读的活动,渗透情感价值观的教育。李军老师显然并不满足于此。李老师追问自己:学习中国古代商业史对学生的人文素养有何裨益?也就是说,商业在中国古代文明发
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