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“活资源”可以满足新课程的要求，弥补教材的滞后性和提高学生的学习兴趣，使教材内容和学生能力都得到发展。“活资源”具有包容性、综合性、实用性的特性。可从学生、教师等几个层面探索整合“活资源”的方法和途径，成就崭新活泼的化学教学。
整合“活资源” 成就新化学
【摘 要】
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“活资源”可以满足新课程的要求，弥补教材的滞后性和提高学生的学习兴趣，使教材内容和学生能力都得到发展。“活资源”具有包容性、综合性、实用性的特性。可从学生、教师等几
【机 构】
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常熟理工学院附属中学
【出 处】
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常熟理工学院学报
【发表日期】
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2012年12期
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