民歌作为一种非物质文化遗产的艺术形式，其文本中蕴含着丰富的民族神话、民俗仪式和民间文化等地方性知识。通过符号修辞理论对海南黎族民歌文本进行归纳和分析，黎族民歌存在四体演进的序列，即隐喻阶段的神祇史歌、转喻阶段的英雄赞歌、提喻阶段的人民劳歌、反讽阶段的“否定”之歌。
语言是一种重要的文化体现形式,男性和女性在言语交际上的差异反映了两性不同的交际文化。以美国著名小说家欧内斯特·米勒尔·海明威的作品《白象似的群山》为例,以保尔·格赖斯所提出的合作原则为主要理论,从语言学、社会学、心理学的跨学科角度研究跨性别言语交际的差异及产生原因,以此增进两性之间的理解,规避跨性别言语交际中的误会,进而促进两性之间的和谐沟通。
中国自2013年相继启动区域碳排放交易市场试点，近十年试点运行为全国碳交易市场制度的构建积累了大量理论和实践成功经验，但也难免存在制度不足。研究发现，天津和重庆在碳配额总量控制及分配、交易主体激励规则、履约制度、碳排放核算及会计制度、碳金融创新方面均有待完善；而上海及湖北在碳配额机制、履约管理、碳价干预及碳金融创新方面的制度实践值得借鉴。从2020年前后出台的全国碳交易市场核心配套文件来看，碳配额
本文阐述了思维导图在提升小学生英语学习素养中的重要价值及教学策略，指出小学生可以运用思维导图对所学的文章思路进行梳理，加深对英语文章的理解，可以利用思维导图进行知识点的整合和归纳，进而搭建更加完备的知识体系，还可以利用思维导图更好地进行口语表达与英语写作，完成知识输出与应用。搭建思维导图的过程能够帮助小学生培养良好的英语学习习惯，在预习阶段和复习阶段都能大大提升小学生的英语学习效率。
思维导图有效应用在小学英语教学中，可以拓宽学生的学习途径，给学生带来全新的学习体验，这就需要教师不断进行课堂教学探究。因此，本文将从思维导图的含义出发，通过理论依据与指导思想，为思维导图在小学英语课内阅读教学中的应用提供更多的参考建议。
正在运行的海上风电机组发出故障信息及机组被迫停运后，通过分析故障录波装置信息及结合现场测试设备绝缘，初步判断出海缆故障，并最终使用海缆路由及故障探测装置，及时且准确查找到了海缆故障位置。实践故障分析过程及准确查找到海缆故障位置的经验为同类型电缆故障处理提供参考。
＜正＞读了《那道疤痕》一文后,我不禁感慨:做人既要善良,也得有锋芒!毫无疑问,这位年轻的班主任是善良的,面对强势的资深教师,她选择了“息事宁人”,选择了“退一步海阔天空”。她默默地积蓄着力量,想要通过努力让别人看到自己和学生的价值,如文章中提到“我暗下决心,一定要带着这个班的孩子,抬头做人”,功夫不负有心人,有一周他们班如愿被评为“冠军班级”;又如,“她的教案被当作范本晒出来了,二次备课密密麻麻…