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选取我院2014级护理专业学生作为研究对象，探讨分层次教学法在高职护理专业基础护理学教学中的应用效果。分层次教学有助于激发学生学习主动性和培养探索未知的能力，全面提高学生的综合成绩，强化教师的职业态度和专业水平。
分层次教学法在高职护理专业基础护理学中的应用
【摘 要】
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选取我院2014级护理专业学生作为研究对象，探讨分层次教学法在高职护理专业基础护理学教学中的应用效果。分层次教学有助于激发学生学习主动性和培养探索未知的能力，全面提高学
【机 构】
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济源职业技术学院护理系
【出 处】
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济源职业技术学院学报
【发表日期】
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2016年4期
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