【摘 要】
:
目的:用胶原修饰松质骨载体表面,增加其生物相容性。方法;新鲜牛松质骨经脱脂、H2O2浸渍及部分脱钙处理,制成去抗原牛松质骨载体,载体表面经胶原处理后,将体外培养的兔骨膜成骨细胞
论文部分内容阅读
目的:用胶原修饰松质骨载体表面,增加其生物相容性。方法;新鲜牛松质骨经脱脂、H2O2浸渍及部分脱钙处理,制成去抗原牛松质骨载体,载体表面经胶原处理后,将体外培养的兔骨膜成骨细胞复合在其表面,分别于4、10和20d取材,行扫描电镜观察,比较对照组。结果:4d后,松质骨面及孔内即有了细胞粘附生长,20d全部长满,有胶原纤维形成,对照组细胞没有长满。结论:以MBC作为载体,其表面经胶原处理后与成骨细胞有更好的生物相容性。
其他文献
摘要:物理是一门实验性比较强的学科,尤其是近些年来新课改的不断推进,使得我国的初中物理教学开始更加重视物理的实验教学。并且由于多媒体技术的引进,更是为初中物理教学的开展提供了更多的机会,也为更好的展开教学提供了条件。本文就将对初中物理教学的生活化教学进行分析和思考,并且提出切实可行的途径和措施,帮助提升和优化初中物理课堂的整体教学水平和效果。 关键字:初中 物理教学 生活化 教学 G633.7
摘要:准确的掌握课程体系建设目标,构建高职教育课程的新模式,对提高高职教育教学改革的实效性有着重要的指导作用。本文就如何摈弃传统教学课程体系,建设与学生技能培养衔接的植物生长环境课程体系进行了探索。 关键词:技能培养、衔接、课程体系、建设 项目来源:黑龙江省高等教育学会十二五规划课题《高职植物生长环境课程体系建设与学生技能培养衔接的研究》(课题编号14G304) 中图分类号:G712.3
【摘要】作为近年来新兴起的教学方法,翻转教学法以学生为教学活动的核心,借助网络的信息库功能和老师的有效引导实现学生的自主学习,对教学的提升效果显著。本文就翻转课堂教学法在小学语文课堂中的应用做简要分析。 【关键词】小学語文 翻转课堂 课堂教学 【中图分类号】G623.2;G434 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2016)33-0158-01 翻转课堂教学法是在信息技术的基
近年来,胸腔镜在脊柱外科得到了迅猛的发展,许多常规手术都可以在胸腔镜下完成,脊柱外科医生面对许多伦理学和技术上的挑战.为推广内镜脊柱技术的发展,特将胸腔镜脊柱外科的
【摘要】高中数学课堂中将现代信息技术结合进去帮助课堂教学的创新性和实践性,同时也有效的改善教学模式,实现以学生为教学主体,教师以指导者为辅的新型课堂教学模式。现代信息技术为高中数学教学提供了丰富的教学资源和场景,对课堂教学的创新起到了至关重要的作用。 【中图分类号】G633.6;G434 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2016)35-0101-01 现代信息技术与高中数学新
如今,由于学生的智商能力、家庭教育、性格兴趣等各种原因的不同,这就难免造成学生个体差异性大,素质能力良莠不齐的局面。如果还是按照传统的“千人一面,千篇一律”的教育模式,不可避免会产生两极分化的严重后果。为了真正做到因材施教,本文试从以下几个方面就分层教学法在初中生物教学实践中策略进行探讨。 一、分层教学的前期准备 1、学生准备 根据学生的学习能力和测试成绩,将学生分为A、B、C三个层次,其中
学者在谈论邓小平理论在中国特色社会主义历史实践中的历史起点和有关逻辑关联问题前提时,必然会涉及到一些重要历史事件,但我们应尊重基本历史事实。在20世纪50年代后期到十
【摘要】课堂是学生获取知识、积累知识、培养能力和展现自我的主阵地,要培养学生英语核心素养就要在英语课堂上下够功夫。教师不再是主导,课堂更像是一个舞台,教师只是“主持人”,是一环一环的“报幕者”,学生才是主演,要为学生站在舞台中央创造足够条件。 【关键词】英语学科核心素养 转变教学观念 教学方式 【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2016)33-01
周恩来作为以毛泽东为核心的第一代中央领导集体的核心成员,艰辛探索适合中国国情的社会主义建设道路,并初步形成了一些独创性的理论成果,成为以邓小平为核心的第二代中央领
上期开始对广西的主要边境城市进行梳理,挖掘了广西老牌边境城市凭祥的历史脉络、地理人文,以及城市建设与边贸、旅游的关系。本期就新兴边境城市东兴开展访谈。同凭祥以及任何