【摘 要】
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大力发展先进制造业是实施《中国制造2025》、建设制造业强国的重要内容和关键抓手.先进制造的“先进性”需要高素质工程人才特别是先进制造卓越工程师予以实现和保证.从中国
【机 构】
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重庆大学高等教育研究所,重庆,400044“,”重庆医科大学检验医学院,重庆,400016
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大力发展先进制造业是实施《中国制造2025》、建设制造业强国的重要内容和关键抓手.先进制造的“先进性”需要高素质工程人才特别是先进制造卓越工程师予以实现和保证.从中国工程人才实际看,培养先进制造卓越工程师特别需要强调“工匠精神”的培养,使学生具有精益求精、追求卓越的核心素质和关键能力.针对在人才培养目标、课程设置、实践教学环节、学业评价体系以及培养过程等方面存在工匠精神短板问题,面向先进制造的高等工程教育应当调整完善人才培养目标,将工匠精神纳入人才规格要求;改革专业教学内容,增加工匠精神课程教学;加强工程实践环节,强化工匠精神的实践养成;创新学业评价体系,建立工匠精神激励机制;强化宣传教育引导,营造崇尚工匠精神的良好氛围,从而有力支撑和服务先进制造业的发展.
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