普通高校体育提高课的教学管理研究

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<正> 在普及体育运动的基础上,学校要建立以传统项目为主的运动队,体育提高课就是在此基础上建立起来的,但又区别于高水平运动队。体育提高课的教学实践证明,提高课教学的好坏关键取决于管理。任何一种工作,为了达到预想的目的所做的规划、计划、组织、措施等等,均属于管理科学内容。
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