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农村小学布局调整已历十余载,取得了诸多成效,但也存在着因盲目"撤点并校"带来的一些问题,引起了公众的广议。各级政府积极推进此项工作的动因在于优化学校布局,整合教育资源,追求规模效益,同时方便教育管理并缓解财政压力。在学龄人口客观减少、城镇化及"以县为主"的教育财政体制下,农村小学布局调整的措施将趋于理性与合理。