【摘 要】
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一、创设诗境,激发兴趣rn诗歌教学的前提是学生兴趣浓厚,师生迅速进入诗歌境界,这样才能领略诗歌的美,才能与产生作者共鸣.因此,诗歌教学的第一步,应努力创设诗境,激发学生兴
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一、创设诗境,激发兴趣rn诗歌教学的前提是学生兴趣浓厚,师生迅速进入诗歌境界,这样才能领略诗歌的美,才能与产生作者共鸣.因此,诗歌教学的第一步,应努力创设诗境,激发学生兴趣.如教学《泊船瓜洲》时,我先让学生想象江南的春天会是什么样,引导学生想象,激发表达的兴趣.再播放视频动画片,展示美丽的江南景色,这样就将学生带入诗歌所描绘的美丽景色中了.然后再播放作者创作背景的视频短片,引导学生思考作者写作的目的.学生积极思考,发言热烈,收到了很好的教学效果.
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