【摘 要】
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作为小学语文教学的一项重要内容,“口语交际”正日益得到重视,但是在具体的课堂教学活动中,仍然存在着没有真正体现教学目的要求,达到令人满意的教学效果的现象。笔者把目前口语
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作为小学语文教学的一项重要内容,“口语交际”正日益得到重视,但是在具体的课堂教学活动中,仍然存在着没有真正体现教学目的要求,达到令人满意的教学效果的现象。笔者把目前口语交际课堂上学生交际时的现状作简要分析,并提出几点解决的策略,供大家参考。
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