【摘 要】
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<正> 一、当前的情况《汉语拼音方案》公布以后,一年多来在推广中,教师们创造了不少宝贵的经验。目前在字母的发音、书写、拼音等部分,都是比较容易的教和学了,但是,“音头”
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<正> 一、当前的情况《汉语拼音方案》公布以后,一年多来在推广中,教师们创造了不少宝贵的经验。目前在字母的发音、书写、拼音等部分,都是比较容易的教和学了,但是,“音头”(y,w)和“丢音”(即iou,uei,uen省去o,e),还是一个难点;教小学生,尤其感到困难。我们的教材在处理这些问题时,也是比较困难的,因而在小学一年级课本上,就没有让y和w露面,iou,uei,uen只出现了基本形式,把这些应教的材料,留到第二学期去补教;初小课本是在学了i,u,ü以后,把y,w当做附加成分提出
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