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采用心理疲劳调查问卷(MBI-GS)对北京中医药大学的不同班级学生进行系统调查,包括年级、性别、是否担任学生干部职务、家庭经济情况、生源地、学生成绩等方面。通过研究发现大学生心理疲劳的产生与其生活的背景以及在校学习的状况具有高度相关性。本研究旨在为制定相应策略以引导大学生心理健康发展提供借鉴。