【摘 要】
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在蒙氏教学中,教师对幼儿进行的大量观察记录是对儿童在工作中各项行为的记录,如何更好地利用这些花了教师无数心血的大量数据,使教师能够用数据科学、合理地指导教学,一直是
【机 构】
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高新国际幼儿园,辽宁师范大学教育学院
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在蒙氏教学中,教师对幼儿进行的大量观察记录是对儿童在工作中各项行为的记录,如何更好地利用这些花了教师无数心血的大量数据,使教师能够用数据科学、合理地指导教学,一直是蒙氏教师努力探索、解决的问题之一。幼儿工作曲线是将观察记录以图形的方式直观地反映出来,既可用于反映单个孩子的行为表现,也可反映一个群体儿童行为发展的状态,通过对这类曲线的仔细研究,可以帮助教师有针对性地开展教学活动,更好地达到蒙氏教育所倡导的"工作完善人性"的理念。本文从教学实际出发,介绍了如何利用幼儿工作曲线指导蒙氏教学工作的开展,为幼儿园各级管理者对教学工作进行宏观把握、微观调整和科学决策提供了一种思路和方法。
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