论文部分内容阅读
伴随着职业教育教学方法论研究的日益深入,职业教育教学实践的重心也出现了大的变化：教学目标重心的迁移,即从理论知识的存储转向职业能力的培养。职业技能竞赛,从理论上打破了传统的教学效果评价标准,在实施中贯彻了基本能力培养的办学思想,初步构建了学院职业技能竞赛体系,显现出一定的影响与成效,有效强化了学生的专业技能。