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目的探究家属健康教育在婴幼儿湿疹护理中的临床作用。方法选取104例婴幼儿湿疹患儿随机分为对照组(52例,常规护理)与观察组(52例,常规护理+家属健康教育)。对比护理前后不同组别患儿皮损改善情况、家属健康知识掌握情况。结果护理前不同组别患儿皮损面积及严重指数(EASI)评分差异不显著(P>0.05),护理后均降低(P<0.05),观察组显著低于对照组(P<0.05);观察组家属健康知识掌握优良率显著高于对照组(P<0.05)。结论家属健康教育在婴幼儿湿疹护理中的应用可改善患儿皮损情况与健康知识掌握情况。