【摘 要】
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<正>《推敲》一文情节简单易懂,如何在此基础上用课文教语文,提高孩子的语文学习能力,对执教老师要求很高,而章老师在教学中通过情境创设,让学生走进文本,揣摩字词,同时拓展
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<正>《推敲》一文情节简单易懂,如何在此基础上用课文教语文,提高孩子的语文学习能力,对执教老师要求很高,而章老师在教学中通过情境创设,让学生走进文本,揣摩字词,同时拓展眼界,强化感悟,带领学生在《推敲》中学习推敲,揣摩语言文字之间的细微差别,使得学生阅读学习的认知得到发展,关键能力得以生长。一、紧扣文本,领悟推敲本课为第二课时,上课伊始,章莉老师直入主题,引导孩子去推敲"为什么敲字更好?"通过质疑、对比,引导学生推敲,玩味
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