【摘 要】
：
摘 要：小学时期的数学教育是很重要的，小学的数学基础水平的能力也影响着之后的数学学习。小学时期的数学，没有特别难的章节，有些思维比较活跃的能很好的掌握小学数学，打好基础。那教师们如何去调动学生们的学习兴趣呢？教师们在教学时采用一些生动有趣的教学方式，有趣的教学小游戏，就可以把学生们的学习兴趣调动起来，利用学生们活泼的性格，把学生们的学习积极性激发，这时在带入一些知识点，学生们就可以在快乐的氛围中学
论文部分内容阅读
摘 要：小学时期的数学教育是很重要的，小学的数学基础水平的能力也影响着之后的数学学习。小学时期的数学，没有特别难的章节，有些思维比较活跃的能很好的掌握小学数学，打好基础。那教师们如何去调动学生们的学习兴趣呢？教师们在教学时采用一些生动有趣的教学方式，有趣的教学小游戏，就可以把学生们的学习兴趣调动起来，利用学生们活泼的性格，把学生们的学习积极性激发，这时在带入一些知识点，学生们就可以在快乐的氛围中学习。学习氛围的提升，可以帮助学生们对知识点记忆，加深理解。有效的提高学生们的学习效率，让学生们感受到数学的乐趣以后，学习兴趣自然就被激发出来了。
关键词：小学数学;教学策略;兴趣培养策略
【中图分类号】G 623.5 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）16-0173-01
小学数学没有什么难度，一些脑子活跃的学生学起来并不费力。但是让学生们真正爱上学习又是另一回事。兴趣可以影响着对一件事坚持的时间，对数学有着强大兴趣的学生是非常好教的。但是，传统数学的教学方式是“一刀切”的方式，会出现不同层次的学生。因此，小学数学教学必须要考虑学生们的实际生活情况，制定与生活具有密切联系的教学方法，针对性的解决学生们在学习时遇见的各种问题，让学生们在学习过程中把学到的数学知识和方法运用到实际活动里面去，以此提高学生们解决数学问题的能力，以及方便学生们在生活中去解决以下问题。
1.设计教学情境，引导学生培养学习兴趣
学习兴趣可以影响着对一件事坚持的时间，对数学有着强大兴趣的学生是非常好教的，那教师如何去培养学生们的学习兴趣？这一直是教学的一个核心讨论话题。小学生们有强大的精力，面对一件事也有着很大的兴趣。很多时候成年人做事情会比较烦躁就是在成长过程中的这一份好奇慢慢被磨削掉了。针对小学学生对事物好奇这一特点，教师们就可以下功夫，把一些有趣的活动和教学结合起来，有效的吸引学生学习。设置一些有趣的教学情景，引起学生们浓厚的兴趣，促进学生产生强烈的探究意识，让学生保持高昂的学习状态。
例如，在《统计》这一课程中，教师们可以设计一些趣味的游戏活动。教师可以安排投球游戏和《统计》这一课程结合起来。让学生们在趣味的游戏中思考的同时，探究数学知识。在进行游戏时，教师们必须对这一课程的知识点有一定的讲解，要不然学生们在进行游戏时脑子里没有学习内容，只是活跃了课堂氛围而已。所以说，在进行情景教学时，要注意对课程开始前概念的讲解。而且情景创设的目的要明确，要有利于学生去学习数学。教学中要设计紧紧围绕教学目标的情景又要充分发挥情景的作用，引导学生们积极的学习数学。
2.教学时代入生活元素，提高学生代入感
教师们在进行数学教学时，导入一些生活上的元素，可以吸引学生们来学习，勾起学生们的好奇心。在生活中运用数学，加深对数学知识的理解和记忆。在数学课堂中结合生活实际情况，丰富课堂内容，方便学生去理解一些难懂的数学知识点，有效的提高学生们的学习效率。教师们也要积极引导学生把生活和数学结合一起思考，培养学生们数学生活化的习惯，让数学更好地服务生活，提高解决问题的能力。
例如，教师们可以把公式、数学定理通过生活中实际例子引入到课堂中，通过生活例子，把原本枯燥无味的数学概念，变得更好理解和清晰，让学生们接受起来感觉不陌生。通过将抽象的数学概念与实际生活结合，可以让学生们通过自己的生活经历来理解数学问题，让学生们的理解更加直观。教师们要分析学生们的实际情况，利用合适的生活例子帮助学生们理解数学问题，让学生们成功的解决问题，加强学生们学习时的自信心，在解决问题的同时，学生们会获得解题的成就感，同时也加强了学生们的学习兴趣。解题失败也是经验的积累。当教师们讲到对面积的时候，就可以让学生们去观察家里面一些物体的面积，可以是家里面电视机的面积或者是餐桌等一些家具，同时也可以利用机会，让学生们去分析判断哪些是轴对称图形等。
3.教学时活用数学建模，培养学生数学思维能力
數学建模是一种来表达对某种事物的系统特征的一种数学模型，可以方便的展示一下数学结构。在数学当中的一些概念、公式都不是具象的，都是从现实世界当中的原型抽象出来，所以从理念上来说是表现现实世界的模型，所以说数学建模就是利用数学模型来解决问题的方法。
例如，教师们在开展数学建模活动后，利用一些实用的道具来辅助学生们进行数学模型构造，比如，一些圆柱、长方体等几何体来帮助教学，让学生们直观的看出数学模型对数学概念的表达，去理解数学知识点，几何体可以让学生们去了解表面积的知识点，去提高对知识点的理解程度。教师们还可以了利用一些沙子的小道具，让学生们分组动手实验。
小学时期的学习是数学打下基础的关键时期，教师们要积极的引导学生们提高对数学的学习兴趣。面对活泼好动的学生们，教师们要分析学生们的学习情况，利用好学生们好动的天性，结合一些有趣的教学小活动帮助激发学生们的学习兴趣。
参考文献
[1]吴求天.小学数学生活化教学[J].学周刊，2017.26（26）：25-26
[2]李民安.小学数学教学情境课堂的创设方法的探讨[J].文存阅刊，2017（21）：132-132
其他文献
摘 要：在当前高考英语习题中，高考英语作文是很多考生都十分头疼的题目，很多考生不明白英語作文的写作方向和整体结构，进行英语写作时出现各种各样的失误，比如，一些短文、语句运用不规范;表达事物或者人物的时候语句不够贴切;一些意思不明确的英语词句经常运用不合理，出现张冠李戴的现象等等。由于对英语写作方面的知识有所欠缺，因此但凡英语作文不能很好的完成，最终导致高考英语作文写得不够好，拉低高考整体成绩。
摘 要：随着农村劳动力涌入城市，农村留守儿童数量逐渐增加，由此许多农村学校实行寄宿制办学形式。而这些青少年学生多为隔代教育，其价值取向表现出多元化复杂化。但青少年时期可塑性较强，教育工作者可以逐渐引导青少年塑造正确的价值观，提高青少年思想道德建设的有效性。本文在农村寄宿制学校教育实际情况，客观阐述目前农村寄宿制初中青少年价值取向的基本特点，并且针对此提出相应的影响策略，以期能够对农村寄宿制学校以及
摘 要：小学生正处于学习英语的黄金启蒙阶段，他们的模仿性极强，急于用口头表达的方式表现自己，那么小學生的英语口语训练成了教师教学的重要任务。教师要抓住时机有效提升英语口语教学效果，采用丰富多样式的教学方法，提高小学生说英语的热情，培养他们采用英语交流的习惯，创造出学生可以自由说英语的环境，让学生爱说英语，能说英语，逐渐强化学生英语的口语表达能力，做到话从口出。 关键词：小学英语;口语教学;教学方
摘 要：在幼儿成长中，班级游戏活动对其产生着重要影响。本文对幼儿游戏活动设计的重要意义进行分析，在此基础上阐述其对幼儿思维发展、交际能力与人格形成等方面起到的促进作用，通过创建“迷你社区”的方式，使幼儿们在畅玩农园、品尝农味、利用农资过程中，提高自身的观察、思考与动手能力，促进身心健康发展，同时也为关注该方面的人员提供参考。 关键词：迷你社区;游戏活动;设计策略 【中图分类号】G614 【文献
摘 要：职业生涯规划是指导工作发展的风向标，它明确指引工作者要在正确的时间做正确的事，有效对工作发展进行阶段性划分。为农村小学生提供职业生涯规划指导，有效推动小学教育按部就班进行，以农村小学生为主体，充分激发学生发展主动性与能动性。本文将围绕为农村小学生提供职业生涯规划指导的相关思考进行叙写。 关键词：农村小学教育;职业生涯规划;思考研究 【中图分类号】G 622.0 【文献标识码】A 【文章
摘 要：幼儿园办学要充分利用好本土资源，实现办学本土化目标，而作为闽南地区的幼儿园，在文化条件上受闽南文化的滋润，因此更要充分利用本土资源，进一步挖掘闽南文化，并渗透到幼儿园办学之中。本文对闽南文化在幼儿园办学中的现状进行分析，并提出要提高教师的闽南思想意识和文化素养，不断创新闽南文化认知的方式方法，并在日常教学中渗透闽南文化，为闽南地区的幼儿园教师教学提供一个思路。 关键词：本土资源;闽南文化
摘 要：实施家庭体育作业，有利于培养学生的自觉体育习惯，本文讲述了明确作业目的，优选体育教材，量化分层布置，家校联动实施，多元评价作业等五条措施，对提升家庭体育作业效度有一定的参考价值。 关键词：体育;家庭;作业;自觉;习惯 【中图分类号】G623.8 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）33-0006-01 青少年体魄强健事关民族的未来。国务院颁布的《关于强化学校体
摘 要：小学阶段正是学生身心快速成长的关键时期，需要家长与学校不断配合，为孩子提供一个良好的生活和学习环境，满足孩子不断增长的成长需求。孩子的教育需要家庭、学校、社会共同参与，并不是某一方的责任，学校和家庭必须认识到这一点，在家校共育问题上主动承担起各自需要承担的职责，才能实现双方所期待的教育目标。本文就关于影响家校共育的因素进行了分析，并提出了简要的建议。 关键词：家校共育;影响因素;解决策略
摘 要：随着社会经济的发展和生活水平的提高，人们对教育质量的关注度也越来越高。而幼儿园教育作为孩子接受到的最初的学校教育，不仅是我国教育体系中重要的组成部分，对我国教育教学事业的发展有着重要的促进作用，同时对幼儿身心的健康发展也具有举足轻重的影响作用。家园共育是幼儿园教育中的重要内容，主要是通过教师与幼儿家长的合作，实现共同促进幼儿发展的教学目的。本文，首先介绍了家园沟通胜任力的概述和基本特征，并
摘 要：学生的成长过程中进取心对他们的影响是非常大的，而学生的原生家庭对加强学生进取心有着很大的作用。原生家庭可以很深远地影响学生的一生，家庭教育是需要重视的，原生家庭的好坏可以直接影响学生进取心的强弱，影响了他们自身的综合能力提高。本文通过探究进取心对学生成长的重要性，得出了原生家庭对初中学生的影响。通过家长有正确的意识去教育学生、培养和谐的家庭氛围、学会更多正确的教育方法三种方法加强学生的进取