【摘 要】
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数学是具有很强的知识结构及很强的连续性和逻辑性的理科学科。学生的数学能力还没有被激发,加上数学是一门理性学科,因此,学生在学习数学知识的过程中,很容易对课堂学习内容
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数学是具有很强的知识结构及很强的连续性和逻辑性的理科学科。学生的数学能力还没有被激发,加上数学是一门理性学科,因此,学生在学习数学知识的过程中,很容易对课堂学习内容产生厌烦,从而影响学习效果,导致数学课堂效率低下。而问题导学法是一个比较新颖的数学教学方法,数学教师通过提出问题引出学习,构建生动有趣的课堂,调动学生的数学学习积极性,问题导学是如今中学数学教学中一个很好的教学模式。
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