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摘 要： 细胞生物学实验教学具有重大意义，多元评价贯穿于实验教学中，不仅能提高实验教学效率，而且能提高学生的实验积极性和实验能力。评价内容、主体、方式是突破实验教学瓶颈问题的有效策略之一，多元化评价能改变传统的学生被动实验的状况，充分发挥实验教学的作用。
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