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刚刚参加工作的语文教师，由于缺乏丰富的教学经验，在工作中很难将学到的教学理念与教学实践联系起来。特别是面对内容丰富、形式多样的语文学科，如何展开教学的问题更为棘手。本文将结合毕业生的实际情况与优秀教师的丰富经验，在自我角色、教学策略、教学操作等方面对新青年初中语文教师能够尽快地投入工作的问题上进行探讨。