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把学生放在学习“正中央”,是我们对课堂教学的追求,但在评价教学时,我们的注意力还常常聚焦在教师的“教”(活动设计、问题设计、板书设计和练习设计),并没把学生的“学”植入教学评价的关注点,至少对什么是学生“在学习”“真学习”“会学习”的认识还不尽统一,甚至还有些肤浅。比如,我们把学生在听讲当成在学习,把学生能记住当成真学习,把学生按教师的板书进行小结当成会学习。稍加分析就会发现,这里的“听讲”是听老
村委会等基层组织工作人员的涉农职务犯罪主体应该包括村民委员会工作人员、村党支部工作人员和村经济合作社工作人员。基于"从事公务"的标准,可以区别村委会等基层组织工作人
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随着经济体制改革的不断深入和发展,医疗体制的改革也不断地向纵深发展.在实施医疗保险制度改革过程中,许多单位对病人医疗费用开支进行了严格的控制,并且建立了相应的监管制
2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》在战略主题中提出:要“把德育渗透于教育教学的各个环节,贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各方面。”然而,社会教育作为德育资源中容量最大的资源,却表现得乏善可陈,大部分校外德育资源还停留在社会实践活动和社区活动的范畴。而社会实践活动几乎等同于“春游”和“秋游”,比如有的学校选择大型的游乐场或知名的旅游景点进行社会实践活动,大多数学
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魏明伦,人称“巴蜀鬼才”,以“九部大戏、几卷杂文、两打碑赋”名扬天下。有人曾问他成功的秘诀,他幽默地说:“我的成功秘诀是:喜新厌旧、得寸进尺、见利忘义、无法无天。”接着他解释道:“喜新厌旧就是创新不守旧;得寸进尺就是不满足于已经取得的成绩,永远向更高的目标努力;见利忘义就是眼中有利于时代的要求,有利于观众的追求,没有僵化、陈腐的教条;无法无天就是不受陈旧的条条框框束缚,大胆突破,勇于创新。” 其