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自2010年教育部与财政部启动国家共享型专业教学资源库建设项目以来，教学资源库建设有了显著的成果。在服务学校教学、学习型社会建设等方面发挥了重要作用。但一些问题也日渐凸显，如资源架构不合理、资源利用率低、共享不足、行业企业参与深度不够以及利益驱动机制不健全等。因此，基于互联网思维对高职专业教学资源库建设进行思考。