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以问题为基础的学习（Problem Based Learning,PBL）受到的重视程度逐年提升。该方法强调调动学生主动学习积极性,倡导以问题作为教学基础。为深入探索PBL教学法在病原生物与免疫学实验教学中的实际效果,对10级、11级两年的高职护理学生病原生物与免疫学实验教学中尝试性地实施PBL式教学,取得了良好成效。