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设计合适的体育游戏,有利于小学生在游戏中,进一步提升体能、增强体质、热爱体育。小学体育游戏的设计与实践,应坚持目标导向、学生为本、寓教于乐、创新优化和安全第一,以快乐教学为目标,以体育教学目标为导向,在体育教学中实现学生体质发展目标。
寓教于乐“五坚持”——浅谈小学体育教学中的体育游戏设计与实践
【摘 要】
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设计合适的体育游戏,有利于小学生在游戏中,进一步提升体能、增强体质、热爱体育。小学体育游戏的设计与实践,应坚持目标导向、学生为本、寓教于乐、创新优化和安全第一,以快
【机 构】
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江苏省锡山高级中学实验学校第一小学;
【出 处】
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体育世界(学术版)
【发表日期】
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2004年期
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