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话语标记语有人际互动功能、语用平衡功能以及语篇建构功能等方面的语用功能。在大学英语口语教学中,教师应向学生介绍话语标记语方面的知识,整合教学资源,明确学生的学习内容,鼓励学生参与真实语境的会话,提高学生使用话语标记语的意识与英语口语表达的连贯性。
话语标记语的语用功能与大学英语口语教学
【摘 要】
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话语标记语有人际互动功能、语用平衡功能以及语篇建构功能等方面的语用功能。在大学英语口语教学中,教师应向学生介绍话语标记语方面的知识,整合教学资源,明确学生的学习内
【机 构】
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哈尔滨工程大学外语系
【出 处】
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安徽工业大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2012年3期
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