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语言迁移是外语教学研究的关注点之一。传统的研究方法，如对比分析、错误分析法，主要局限于语言层面的探讨。但自从隐喻被认为是人类认知的手段之一，概念隐喻理论就为语言的迁移研究提供了新的思路，换句话说就是对比不同文化中的概念隐喻能让我们从思维系统角度来探寻语言之间的异同，从而更有效地促进语言正迁移。
概念隐喻对比与语言迁移——以“言语是物体”为例
【摘 要】
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语言迁移是外语教学研究的关注点之一。传统的研究方法，如对比分析、错误分析法，主要局限于语言层面的探讨。但自从隐喻被认为是人类认知的手段之一，概念隐喻理论就为语言的迁移
【机 构】
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台州学院外国语学院
【出 处】
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云南师范大学学报：对外汉语教学与研究版
【发表日期】
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2008年6期
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