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计算机网络技术的不断进步完善促进了现代远程教育的发展。网络学习者的学习质量一直是网络教育理论者和实践者所关注并研究的问题。本文从学习者的心理因素和信息素养、教师的素质、学习环境和教学评价等多个角度,系统、全面地分析了影响网络学习质量的因素,并给出了保证网络学习质量的一些具体措施。
影响网络学习质量的因素与网络学习质量的提高
【摘 要】
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计算机网络技术的不断进步完善促进了现代远程教育的发展。网络学习者的学习质量一直是网络教育理论者和实践者所关注并研究的问题。本文从学习者的心理因素和信息素养、教师
【机 构】
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重庆大学
【出 处】
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现代远距离教育
【发表日期】
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2006年06期
【基金项目】
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国家发改委科学研究计划项目《CNGI远程教学公用通信平台系统》,项目编号:CNGI-04-15-3A0
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