【摘 要】
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从构建中高职衔接的高度上理解“3+4”这种模式的开创性意义,发挥学校优势,学校既要注重顶层设计,统筹管理,又要注意班级微观管理环节,在工作中始终紧扣人才培养目标进行育人
【机 构】
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江苏省常州市刘国钧高等职业技术学校,
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从构建中高职衔接的高度上理解“3+4”这种模式的开创性意义,发挥学校优势,学校既要注重顶层设计,统筹管理,又要注意班级微观管理环节,在工作中始终紧扣人才培养目标进行育人工作,进而开辟一条适合职校生的成才通道。
From the perspective of building the connection between higher vocational colleges and higher schools, we should understand the groundbreaking significance of the model of “3 + 4 ” and give play to the advantages of schools. Schools should not only pay attention to top-level design and overall management but also pay attention to the micro-management of classes and work Always close to the goal of personnel training to educate people, and thus open up a suitable channel for vocational school students.
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