【摘 要】
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满足大学生成长发展需求和期待,是当前高校思政课亟待解决的主题。思政课程的教学改革促进教学效果的提升,但教学发展中不平衡不充分的问题依然存在。文章以"毛泽东思想和中
【基金项目】
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2018年山西省高等学校教学改革创新项目“‘RMSD教学模式’与‘以学生为中心’的思政课交互式教学模式构建”(112);2016年山西中医学院教学改革创新项目“‘概论’课教学设计及教案集体编写有效性研究”(2016113)之阶段性成果
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满足大学生成长发展需求和期待,是当前高校思政课亟待解决的主题。思政课程的教学改革促进教学效果的提升,但教学发展中不平衡不充分的问题依然存在。文章以"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"课为切入点,分析了课程的教学现状,阐述了课程教学设计和教案的内涵和外延,并就课程教学设计和教案集体编写做了理性的求解,以充分利用思政课课堂教学的主渠道,提升思政课教学的亲和力和针对性。
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