用心理学理论创新高校课程教学

来源 :辽宁教育行政学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:haiwei2009
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一、针对大学生自我意识的特征,从严把好教学质量关自我意识,是人的意识发展的高级阶段,即个体对自己和自己与周围世界关系的认识。根据这种认识来控制、调节自己的行为,使个体与环境保持动态平衡的能力,这就是自我意识的能力。这种自我意识能力表现在认识上就是认识自己、评价自己;表现在感情上就是自尊、自信、自豪感、责任感和义务感;表现在意志上就是自我监督、自我调节与控制。
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