【摘 要】
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当前我国社会发展和经济建设对小学生的英语素质提出了更高的要求。小学阶段的英语教育是小学生接受英语知识的重要过程,它既要满足小学生心智和情感态度的需求,同时还要满足
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当前我国社会发展和经济建设对小学生的英语素质提出了更高的要求。小学阶段的英语教育是小学生接受英语知识的重要过程,它既要满足小学生心智和情感态度的需求,同时还要满足国家经济建设和科技发展对人才培养的需求,因此小学生英语的学习具有多重的人文和社会意义。本文根据小学生英语学习的现状,结合小学生英语学习的特点,对小学生英语的发展策略作了进一步的分析。
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