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文章从认识上谈及了当前我国大学英语教育中存在的问题,探讨了构建大学英语高素质教育的思想框架,从有关大学英语高素质教育的培养方向、目标谈起,提出培养具有＂求知、实践、综合、创新＂四大通识能力和＂文化与思维＂＂人文与道德＂与＂辩证思想方法＂等三大修养,以及国际竞争力的德、智、体兼优的新一代高素质大学生。