【摘 要】
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<正>《少年闰土》中两个主要人物:"我"和闰土。这两个人物原本是最要好的玩伴,彼此建立了深厚的情谊,当这两个小伙伴要分别时,那离别场面很是感人,两个孩子都哭了。他们是不
【机 构】
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广东省广州市增城区永宁街教学指导中心,
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<正>《少年闰土》中两个主要人物:"我"和闰土。这两个人物原本是最要好的玩伴,彼此建立了深厚的情谊,当这两个小伙伴要分别时,那离别场面很是感人,两个孩子都哭了。他们是不是相约再见面不得而知,但三十年后,他们真的重逢了。这在《故乡》中得到了印证。如何利用这些材料,让学生产生心理反差,并在反差、感知、体验中形成新的思考和认知,这是我们教师需要重点关注的。有一位教师这样引导:师:两个好朋友要分离了,他们肯定都非常难过,又有说不完的话。如果让你设计这个话别场面,你会如何设计
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