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摘要：平面设计这一门课程在中职教学中较为枯燥，学生并不能对该知识有较为深刻的理解，并不利于学生在这方面的实践，也不利于培养出相应的人才。对相关的教学目的也会产生一定的影响。基于此，中职教师应对该课程进行相应的改进与创新，推动教与学两方面更好地发展，进而为社会提供相应的人才。基于此，本文首先分析了现阶段中职学校在平面设计这一方面存在的问题，随后从三个方面讲述了中职教师应如何对平面设计的教与学进行相应的改变，以此来供相关人士进行交流参考。
关键词：中职;平面设计专业教学
引言：
随着社会的不断发展，我国中职教学也在不断地进行创新与改进，其发展空间也在不断扩大。在对平面设计这一课程进行教学时，教师应将先进的教学理念以及教学方式运用到教学过程中，改进教与学的教育方式，可以推动学生更好地对平面设计知识的理解，进而更好地达到教学目的。
一、中职平面设计教学的问题分析
原先的教学方式较为落后，它存在许多的缺点，并不利于平面设计知识的进一步传授。一般的教学方式一般是教师将课本上的知识讲述给学生听，并没有注重学生对该知识的理解能力，也并不注重学生的实践能力。这种教学方式会在一定程度上让学生的实践次数受到限制，影响学生的学习积极性，学生在该专业方面拥有的潜力也会被渐渐埋没，并不利于中职学生的进一步发展，也并不能为社会提供相应的人才，对社会的发展产生一定的影响。
二、对平面设计教与学的创新
（一）改变教学理念
中职教师在对平面设计这一知识进行教学时，应将相关教学理念作出改变，不应保持原有的教学理念，运用传统的教学方式对学生进行教学[1]。中职教师应对平面设计这一知识进行讲授时，应将原有的教学方式作出适当的改变，将教学理念进行改变，将教学理念进行改变，会在一定程度上推动平面设计的教与学的发展，推动教学方式的不断创新，进而推动学生对该知识点有更好的的理解，进而提高教学效率，实现教学目的，教师对平面设计制定的计划不仅应顺应现阶段教育局对平面设计教学的一些要求，更应适应学生对平面设计的理解能力。现如今的平面设计逐渐转向专业化，它的发展前景逐渐变好。在现代平面设计所投入的行业数量逐渐增加，对该职业的需求量也逐渐增加，中职教师应顺应这一趋势，对学生进行更好的平面设计技术教育。教师应对平面设计的教学理念进行改变，并对教学方式进行相应的创新，进而更好地激发学生的学习兴趣，提高其在平面设计方面的能力，进而推动这一方面人才的培养，推动我国平面设计技术的不断发展。
（二）将网络运用到讲学中
在现阶段，随着网络技术得到不断的发展，将网络技术运用到现代教学中逐渐成为教学的主要方式，网络技术为平面设计教学提供了更多的教学资源，提高教学的质量与速度。教师应将网络技术与平面設计教学相结合，引导网络技术辅佐平面设计教学，从而更好地达到教学目的。在进行平面设计教学过程中，利用网络技术的广泛性的特点，将一些优秀、经典的设计作品展示给学生，进而在一定程度上让学生在潜移默化中明白平面设计的技术，进而推动学生提高自己的设计水平。例如，教师在对平面设计的相关概念进行讲授时，教师可以通过多媒体来播放相关内容，会推动学生对该专业的理解[2]。将网络技术运用到平面设计中，会在一定程度上提高学生对平面设计的知识进行更好地理解，从而更好地实现教学目的。在讲述纵横设计这一知识时，教师应运用多媒体向学生展示比较经典的设计作品，引导学生对经典作品的特点进行讨论，并说出产生这种特点的原因。
（三）提高教师素质
要提高学生的素质，教师这一团队起到一定的作用，基于此，为提高学生的平面设计技术，应加强对教师团队的相关知识的培训，提高教师的技术，进而推动教师将平面设计的知识更好地传授给学生。对于教师的培训内容，不仅应在平面设计专业知识这一内容进行培训，也应在相关实践方面进行培训，在理论与实践两方面加强培训，进而更好地发挥教师团队的作用，并运用较为有趣的教学方式将与平面设计的相关知识传授给学生，进而提高学生在平面设计方面的技术水平。
三、结束语：
随着社会的不断发展，人们对平面设计这一行业的需求日益增加。中职院校应顺应这一趋势，在平面设计教育方面提高了重视，逐渐适应我国对平面设计这一行业的需求，为社会提供相应的高技术人才。但现阶段存在着一些阻碍对平面设计进行教育的因素，并不利于学生在平面设计方面的发展。基于此，学校应对出现的问题进行解决，并对平面设计的教学理念进行改变，并对教学方式进行创新，加强在平面设计这一方面的培训力度，加强学生的自我实践，提高教师的素质，对其进行不断地创新，在改革中不断创新，进而推动学生在平面设计方面的知识。
参考文献
[1]吴芳.平面艺术设计专业"教与学"与企业合作发展的实践与研究[J].数码世界，2020，000（002）：156.
[2]张丹.关于中职平面设计类课程教学改革的几点思考[J].文渊（小学版），2019，000（003）：415.
（威海技师学院 山东 荣成 264300）
关键词：中职;平面设计专业教学
引言：
随着社会的不断发展，我国中职教学也在不断地进行创新与改进，其发展空间也在不断扩大。在对平面设计这一课程进行教学时，教师应将先进的教学理念以及教学方式运用到教学过程中，改进教与学的教育方式，可以推动学生更好地对平面设计知识的理解，进而更好地达到教学目的。
一、中职平面设计教学的问题分析
原先的教学方式较为落后，它存在许多的缺点，并不利于平面设计知识的进一步传授。一般的教学方式一般是教师将课本上的知识讲述给学生听，并没有注重学生对该知识的理解能力，也并不注重学生的实践能力。这种教学方式会在一定程度上让学生的实践次数受到限制，影响学生的学习积极性，学生在该专业方面拥有的潜力也会被渐渐埋没，并不利于中职学生的进一步发展，也并不能为社会提供相应的人才，对社会的发展产生一定的影响。
二、对平面设计教与学的创新
（一）改变教学理念
中职教师在对平面设计这一知识进行教学时，应将相关教学理念作出改变，不应保持原有的教学理念，运用传统的教学方式对学生进行教学[1]。中职教师应对平面设计这一知识进行讲授时，应将原有的教学方式作出适当的改变，将教学理念进行改变，将教学理念进行改变，会在一定程度上推动平面设计的教与学的发展，推动教学方式的不断创新，进而推动学生对该知识点有更好的的理解，进而提高教学效率，实现教学目的，教师对平面设计制定的计划不仅应顺应现阶段教育局对平面设计教学的一些要求，更应适应学生对平面设计的理解能力。现如今的平面设计逐渐转向专业化，它的发展前景逐渐变好。在现代平面设计所投入的行业数量逐渐增加，对该职业的需求量也逐渐增加，中职教师应顺应这一趋势，对学生进行更好的平面设计技术教育。教师应对平面设计的教学理念进行改变，并对教学方式进行相应的创新，进而更好地激发学生的学习兴趣，提高其在平面设计方面的能力，进而推动这一方面人才的培养，推动我国平面设计技术的不断发展。
（二）将网络运用到讲学中
在现阶段，随着网络技术得到不断的发展，将网络技术运用到现代教学中逐渐成为教学的主要方式，网络技术为平面设计教学提供了更多的教学资源，提高教学的质量与速度。教师应将网络技术与平面設计教学相结合，引导网络技术辅佐平面设计教学，从而更好地达到教学目的。在进行平面设计教学过程中，利用网络技术的广泛性的特点，将一些优秀、经典的设计作品展示给学生，进而在一定程度上让学生在潜移默化中明白平面设计的技术，进而推动学生提高自己的设计水平。例如，教师在对平面设计的相关概念进行讲授时，教师可以通过多媒体来播放相关内容，会推动学生对该专业的理解[2]。将网络技术运用到平面设计中，会在一定程度上提高学生对平面设计的知识进行更好地理解，从而更好地实现教学目的。在讲述纵横设计这一知识时，教师应运用多媒体向学生展示比较经典的设计作品，引导学生对经典作品的特点进行讨论，并说出产生这种特点的原因。
（三）提高教师素质
要提高学生的素质，教师这一团队起到一定的作用，基于此，为提高学生的平面设计技术，应加强对教师团队的相关知识的培训，提高教师的技术，进而推动教师将平面设计的知识更好地传授给学生。对于教师的培训内容，不仅应在平面设计专业知识这一内容进行培训，也应在相关实践方面进行培训，在理论与实践两方面加强培训，进而更好地发挥教师团队的作用，并运用较为有趣的教学方式将与平面设计的相关知识传授给学生，进而提高学生在平面设计方面的技术水平。
三、结束语：
随着社会的不断发展，人们对平面设计这一行业的需求日益增加。中职院校应顺应这一趋势，在平面设计教育方面提高了重视，逐渐适应我国对平面设计这一行业的需求，为社会提供相应的高技术人才。但现阶段存在着一些阻碍对平面设计进行教育的因素，并不利于学生在平面设计方面的发展。基于此，学校应对出现的问题进行解决，并对平面设计的教学理念进行改变，并对教学方式进行创新，加强在平面设计这一方面的培训力度，加强学生的自我实践，提高教师的素质，对其进行不断地创新，在改革中不断创新，进而推动学生在平面设计方面的知识。
参考文献
[1]吴芳.平面艺术设计专业"教与学"与企业合作发展的实践与研究[J].数码世界，2020，000（002）：156.
[2]张丹.关于中职平面设计类课程教学改革的几点思考[J].文渊（小学版），2019，000（003）：415.
（威海技师学院 山东 荣成 264300）