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目的 分析系统化口腔健康教育对种植牙患者心理情绪的积极影响.方法 80例种植牙患者采用摸球法分组,两组均接受基础护理,对照组40例给予常规健康指导,观察组中40例给予系统化口腔健康教育,分析SAS评分和口腔护理知识掌握度.结果 干预后观察组SAS评分更低而口腔护理知识掌握度更高(P<0.05).结论 系统化口腔健康教育可降低患者SAS评分并丰富其口腔护理知识,这说明在系统化口腔健康教育干预下患者心理情绪更加稳定且自我护理能力显著提高,值得推广使用.