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随着新一轮课程改革的推进，个性化教学越来越受到教育工作者的重视，已成为新形势下改进课堂教学的重要理念。教师只有尊重聋生的个性差异，提高聋生的数学自主学习能力，才能真正地增强聋生的数学思维能力。
在数学课堂中实施个性化教学初探
【摘 要】
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随着新一轮课程改革的推进，个性化教学越来越受到教育工作者的重视，已成为新形势下改进课堂教学的重要理念。教师只有尊重聋生的个性差异，提高聋生的数学自主学习能力，才能真正地
【机 构】
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百色市特殊教育学校
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2016年20期
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