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完形填空亦称为障碍性阅读，是中考常见的一种题型。虽然它是考生最为棘手的题型之一，但它也有自身的特点和规律。考生若懂得该题的题型特点和应试策略，也能迎刃而解。
一、 题型特点
纵观全国各地中考试题。完形填空短文中，以故事性题材居多，另外，还有科普小品、 文化体育、风土人情、人物、史地等。选文的体裁有记叙文、说明文、应用文、议论文等。短文第一个句子一般不设空，两空之间一般相隔6—10个词。考查形式有多种，但最为常见的是在给出的一篇文章中，挖去10—15个关键词语。这些词多为动词、名词、形容词、副词等一些常用的实词，要求学生从四个选项中选出一个与文章内容相符的选项填空，使文章完整。完形填空与单项选择题和阅读理解题有相似之处，也有不同之处。它不同于单项选择题，就是不局限于理解某一个句子，根据其语法和句法功能来选择正确的选项。它不同于阅读理解题，因为它是以一篇不完整的文章出现，要求考生根据文章的内容，排除三个错误选项的干扰，用正确的选项填补所缺的词，使文章完整与通顺，还文章的本来面目。既考查对词汇、习语、语法、句型、搭配等基础知识的综合运用能力，又考查对短文的阅读理解能力。其中包括在具体的语境中灵活运用语言知识的能力，根据试题内容进行正确的逻辑推理，综合判断和分析概括的能力。
二、 应试策略
虽然完型填空是以测试考生综合运用语言的能力为目的，在解题的程序上也有别于其它如词汇、语法等单项技能的考查。但在解题方面往往也遵循一定的规律，通常可以采取以下策略。
1. 浏览全文，了解大意
做题时，首先用三分钟左右时间快速浏览全文，弄清作者的思路，了解文章的主旨和上下文的逻辑关系，找出关键词，抓住主题句。一般来讲，第一句往往提供文章的重要内容或给予启示，它常是该段落，甚至是该文章的主题句，点出全文的主题。抓住它对于准确理解全文非常重要，可以避免产生片面理解文章的错误。所以在浏览全文时尤其要注意。在浏览全文过程中，重点不在文中的细节，只需明白文章大意即可。
2. 逐题斟酌，初选答案
了解文章大意后就可以逐题边研读边推敲、初选答案。这时，可采取以下两种方法。一是选优法。就是凭语感直接选出正确答案而不必考虑其他选项。二是排除法。就是指选择时遇到不太有把握的题目，这时可将各选项内容一一代入空格处，从词义、语法、逻辑关系、固定搭配等方面去考虑，逐一排除，筛选出正确答案。这种方法虽然浪费时间，但正确率较高。做题时，若遇名词，则要注意名词的单复数和所有格形式。若遇冠词，则要注意是用不定冠词还是用定冠词。若遇形容词或副词，则要注意是用原级或是比较级，还是最高级。若遇介词，则要注意固定搭配的用法。若遇动词，则要注意动词的时态、语态、人称变化、语气以及非谓语动词（不定式和动词-ing形式）的一般式，被动式和完成式等。另外要注意上下文的逻辑关系。从上下文的联系抓住文章的脉络，了解作者的思路，体会上下文之间的联系，还可以借助文章中出现的特殊词来理解全文及作者的意图。例如，连接上下文，找出使前后句连贯通顺的连词、副词甚至某些词组。这些特殊词可以帮助判断句子之间及句子各成分之间的逻辑关系。这类特殊词有表示并列的and，or等。表示递进的besides，what is more，as well as等。表示转折的but，yet，however，otherwise，等。如果选错，文章就会显得层次不清，意思不连贯。如果答案一时确定不下来，切记不要耽误太久，可暂放一边，待其他答案选好之后，再回过头来仔细推敲。？摇
3. 再读全文，核对答案
试题所提供的短文一般来说是一个整体，空白处所需要选的答案只是整体中的一部分。有时候，所选答案从局部看是可行的，但从整体看，不见得是最佳答案。这时就要局部服从整体，从短文的整体内容出发，重新选择答案。所有题目做完后，要将所选答案连同文章从头到尾再读一遍，只有和上下文和结构上都吻合的时候，才是正确答案。因此，必须注意上下文联系，整体思考，增强对全文的理解。凭自己的语感，从语义、语法和语境等角度，对初选的答案进行核对，使选择答案的错误率降至最低限度。避免遗漏。若发现原来所选答案与复查时所选答案不同，不要急于修改，待认真斟酌核实后，再决定取舍。
总之，平时要多练习。通过练习，不但可以牢固地掌握所学基础知识，而且能够提高完形填空的应试技能。
【中考真题】 完形填空（选自2011年湖北恩施中考试题）。阅读下面短文，掌握其大意，然后从每小题所给的A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。
How many plastic bags do you use every day？ 1 there any chance for us to live without them？ What can we do to have 2 plastic pollution？ A performance in Hangzhou makes people 3 more about the overuse of plastic bags in our lives.
In front of a supermarket in Hang Zhou， five volunteers 4 white plastic bags and walked around and through the crowd. The performance 5 people to use more cloth bags 6 plastic ones.
Some of the plastic bags worn by the performers were collected from customers in two food markets and 7 were collected by 700 students from a middle school. On that day， when leaving the food markets， customers were told to hand over 8 plastic shopping bags. 9 plastic bags were collected in two hours.
“If we do 10 about it， the earth will be eaten up by white pollution. And 11 will become ‘plastic men’，” said one of the performers.
“How can you breathe in 12 plastic bags？” A 13 woman asked one performer. “How can the earth breathe 14 there are too many plastic bags？” the performer answered.
Starting from June in 2008， plastic bags were 15 given for free in supermarkets， shopping malls or food markets all over the country.
People are called on（号召）to use cloth bags when they go shopping.
1. A. Are B. Were
C. Is D. Was
2. A. few B. much
C. fewer D. less
3. A. think B. thinks
C. to think D. thinking
4. A. worn B. wore
C. tried on D. try on
5. A. called back B. called
C. called on D. cheered on
6. A. instead B. take the place of
C. instead of D. take place
7. A. other B. the other
C. another D. the others
8. A. helpful B. unnecessary
C. useful D. necessary
9. A. Hundred B. Hundreds of
C. Hundred of D. Hundreds
10. A. nothing B. anything
C. something D. everything
11. A. human being？摇？摇？摇？摇？摇？摇？摇B. human beings
C. humen beings？摇？摇？摇？摇？摇 D. humans beings
12. A. so much B. too much
C. such many D. so many
13. A. 40-year-old
B. 40-years-old
C. 40 year old
D. 40-years old
14. A. until B. because
C. if D. unless
15. A. no longer B. always
C. not longer D. usually
【主旨大意】 限塑令的实施已经有几年的时间了。本文叙述杭州的5名志愿者身着从两家食品店、超市和一所中学收集来的白色废弃塑料袋进行表演。他们的目的是号召人们反对白色污染，保护地球。
【解析】 1. C。 there be 句型的主语chance 用（下转第13页）
（上接第7页）
的是单数形式，承接上句用一般现在时态。
2. D。修饰不可数名词pollution 用little或much， 句意为“更少的污染”，用little 的比较级less 表达。
3. A。动词make 后省略动词不定式符号to。
4. B。wear “穿着”表示状态，通过and 并列的谓语walked 判定用wear的一般过去时态。
5. C。call on sb to do sth 意为“号召某人干某事”，符合句意。
6. C。用动词的话应该用动词不定式表达，排除B、D；instead of 后跟宾语，表示“代替”。
7. D。some…the others…表示“一些……，另一些…….”，the others 作主语，代替的是the other plastic bags。
8. B。句意为“不必要的塑料袋”，用unnecessary表达。
9. B。hundreds of +名词复数表示不确切的数目或数量。
10. A。通过主句“地球将会被白色污染吃掉”可知条件状语从句中用nothing， 表示“不采取措施”。
11. B。human beings 表示“人类”，human 作形容词修饰名词being。
12. D。so 和many 连用修饰可数名词复数形式。
13. A。合成形容词作定语修饰名词，用连字符号连结，其中的名词不用复数。
14. C。前后句意推断是表示假设，用if 引导的条件状语从句。
15. A。no longer 表示“不再”，同not any longer。
一、 题型特点
纵观全国各地中考试题。完形填空短文中，以故事性题材居多，另外，还有科普小品、 文化体育、风土人情、人物、史地等。选文的体裁有记叙文、说明文、应用文、议论文等。短文第一个句子一般不设空，两空之间一般相隔6—10个词。考查形式有多种，但最为常见的是在给出的一篇文章中，挖去10—15个关键词语。这些词多为动词、名词、形容词、副词等一些常用的实词，要求学生从四个选项中选出一个与文章内容相符的选项填空，使文章完整。完形填空与单项选择题和阅读理解题有相似之处，也有不同之处。它不同于单项选择题，就是不局限于理解某一个句子，根据其语法和句法功能来选择正确的选项。它不同于阅读理解题，因为它是以一篇不完整的文章出现，要求考生根据文章的内容，排除三个错误选项的干扰，用正确的选项填补所缺的词，使文章完整与通顺，还文章的本来面目。既考查对词汇、习语、语法、句型、搭配等基础知识的综合运用能力，又考查对短文的阅读理解能力。其中包括在具体的语境中灵活运用语言知识的能力，根据试题内容进行正确的逻辑推理，综合判断和分析概括的能力。
二、 应试策略
虽然完型填空是以测试考生综合运用语言的能力为目的，在解题的程序上也有别于其它如词汇、语法等单项技能的考查。但在解题方面往往也遵循一定的规律，通常可以采取以下策略。
1. 浏览全文，了解大意
做题时，首先用三分钟左右时间快速浏览全文，弄清作者的思路，了解文章的主旨和上下文的逻辑关系，找出关键词，抓住主题句。一般来讲，第一句往往提供文章的重要内容或给予启示，它常是该段落，甚至是该文章的主题句，点出全文的主题。抓住它对于准确理解全文非常重要，可以避免产生片面理解文章的错误。所以在浏览全文时尤其要注意。在浏览全文过程中，重点不在文中的细节，只需明白文章大意即可。
2. 逐题斟酌，初选答案
了解文章大意后就可以逐题边研读边推敲、初选答案。这时，可采取以下两种方法。一是选优法。就是凭语感直接选出正确答案而不必考虑其他选项。二是排除法。就是指选择时遇到不太有把握的题目，这时可将各选项内容一一代入空格处，从词义、语法、逻辑关系、固定搭配等方面去考虑，逐一排除，筛选出正确答案。这种方法虽然浪费时间，但正确率较高。做题时，若遇名词，则要注意名词的单复数和所有格形式。若遇冠词，则要注意是用不定冠词还是用定冠词。若遇形容词或副词，则要注意是用原级或是比较级，还是最高级。若遇介词，则要注意固定搭配的用法。若遇动词，则要注意动词的时态、语态、人称变化、语气以及非谓语动词（不定式和动词-ing形式）的一般式，被动式和完成式等。另外要注意上下文的逻辑关系。从上下文的联系抓住文章的脉络，了解作者的思路，体会上下文之间的联系，还可以借助文章中出现的特殊词来理解全文及作者的意图。例如，连接上下文，找出使前后句连贯通顺的连词、副词甚至某些词组。这些特殊词可以帮助判断句子之间及句子各成分之间的逻辑关系。这类特殊词有表示并列的and，or等。表示递进的besides，what is more，as well as等。表示转折的but，yet，however，otherwise，等。如果选错，文章就会显得层次不清，意思不连贯。如果答案一时确定不下来，切记不要耽误太久，可暂放一边，待其他答案选好之后，再回过头来仔细推敲。？摇
3. 再读全文，核对答案
试题所提供的短文一般来说是一个整体，空白处所需要选的答案只是整体中的一部分。有时候，所选答案从局部看是可行的，但从整体看，不见得是最佳答案。这时就要局部服从整体，从短文的整体内容出发，重新选择答案。所有题目做完后，要将所选答案连同文章从头到尾再读一遍，只有和上下文和结构上都吻合的时候，才是正确答案。因此，必须注意上下文联系，整体思考，增强对全文的理解。凭自己的语感，从语义、语法和语境等角度，对初选的答案进行核对，使选择答案的错误率降至最低限度。避免遗漏。若发现原来所选答案与复查时所选答案不同，不要急于修改，待认真斟酌核实后，再决定取舍。
总之，平时要多练习。通过练习，不但可以牢固地掌握所学基础知识，而且能够提高完形填空的应试技能。
【中考真题】 完形填空（选自2011年湖北恩施中考试题）。阅读下面短文，掌握其大意，然后从每小题所给的A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。
How many plastic bags do you use every day？ 1 there any chance for us to live without them？ What can we do to have 2 plastic pollution？ A performance in Hangzhou makes people 3 more about the overuse of plastic bags in our lives.
In front of a supermarket in Hang Zhou， five volunteers 4 white plastic bags and walked around and through the crowd. The performance 5 people to use more cloth bags 6 plastic ones.
Some of the plastic bags worn by the performers were collected from customers in two food markets and 7 were collected by 700 students from a middle school. On that day， when leaving the food markets， customers were told to hand over 8 plastic shopping bags. 9 plastic bags were collected in two hours.
“If we do 10 about it， the earth will be eaten up by white pollution. And 11 will become ‘plastic men’，” said one of the performers.
“How can you breathe in 12 plastic bags？” A 13 woman asked one performer. “How can the earth breathe 14 there are too many plastic bags？” the performer answered.
Starting from June in 2008， plastic bags were 15 given for free in supermarkets， shopping malls or food markets all over the country.
People are called on（号召）to use cloth bags when they go shopping.
1. A. Are B. Were
C. Is D. Was
2. A. few B. much
C. fewer D. less
3. A. think B. thinks
C. to think D. thinking
4. A. worn B. wore
C. tried on D. try on
5. A. called back B. called
C. called on D. cheered on
6. A. instead B. take the place of
C. instead of D. take place
7. A. other B. the other
C. another D. the others
8. A. helpful B. unnecessary
C. useful D. necessary
9. A. Hundred B. Hundreds of
C. Hundred of D. Hundreds
10. A. nothing B. anything
C. something D. everything
11. A. human being？摇？摇？摇？摇？摇？摇？摇B. human beings
C. humen beings？摇？摇？摇？摇？摇 D. humans beings
12. A. so much B. too much
C. such many D. so many
13. A. 40-year-old
B. 40-years-old
C. 40 year old
D. 40-years old
14. A. until B. because
C. if D. unless
15. A. no longer B. always
C. not longer D. usually
【主旨大意】 限塑令的实施已经有几年的时间了。本文叙述杭州的5名志愿者身着从两家食品店、超市和一所中学收集来的白色废弃塑料袋进行表演。他们的目的是号召人们反对白色污染，保护地球。
【解析】 1. C。 there be 句型的主语chance 用（下转第13页）
（上接第7页）
的是单数形式，承接上句用一般现在时态。
2. D。修饰不可数名词pollution 用little或much， 句意为“更少的污染”，用little 的比较级less 表达。
3. A。动词make 后省略动词不定式符号to。
4. B。wear “穿着”表示状态，通过and 并列的谓语walked 判定用wear的一般过去时态。
5. C。call on sb to do sth 意为“号召某人干某事”，符合句意。
6. C。用动词的话应该用动词不定式表达，排除B、D；instead of 后跟宾语，表示“代替”。
7. D。some…the others…表示“一些……，另一些…….”，the others 作主语，代替的是the other plastic bags。
8. B。句意为“不必要的塑料袋”，用unnecessary表达。
9. B。hundreds of +名词复数表示不确切的数目或数量。
10. A。通过主句“地球将会被白色污染吃掉”可知条件状语从句中用nothing， 表示“不采取措施”。
11. B。human beings 表示“人类”，human 作形容词修饰名词being。
12. D。so 和many 连用修饰可数名词复数形式。
13. A。合成形容词作定语修饰名词，用连字符号连结，其中的名词不用复数。
14. C。前后句意推断是表示假设，用if 引导的条件状语从句。
15. A。no longer 表示“不再”，同not any longer。