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技术写作训练为大学英语写作教学研究提供了新的方向。以全国高职高专英语写作大赛赛前辅导为例，其技术写作训练中DRP学习模式的设计和应用重点，为大学英语写作课程的教学改革提供了借鉴和启示。DRP训练模式中的发现式自主学习是写作前的重要步骤，这一过程的关键是选择合适的技术写作范本。学习展示阶段是学生呈现自主学习时所收集的语块，并在老师的指导下进一步观察、理解和记忆语块的过程，这一过程中教师的教学重点是引导学生对语块知识进行全面的理解。写作实战训练阶段主要采用限时写作和写长式写作两种方式。