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<中国教育改革和发展纲要>要求"各级政府和教育部门要把教育科学研究和教育管理信息工作摆到十分重要的地位".但是,由于管理、制度、课题基金诸方面因素的影响,使得高校许多承担课题的教师由于教学、科技研究等原因而忽视了教育研究工作,影响了教育研究课题的品质提升.因此,本文将从管理的角度探讨如何提升高校教育研究课题的品质.