【摘 要】
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<正>线段的垂直平分线的教学通常被安排在轴对称一章,并且多是学习轴对称图形之后,基于对称轴角度引入概念,并通过度量发现它的性质,再"反过来"思考其判定.笔者经过构思,决定
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<正>线段的垂直平分线的教学通常被安排在轴对称一章,并且多是学习轴对称图形之后,基于对称轴角度引入概念,并通过度量发现它的性质,再"反过来"思考其判定.笔者经过构思,决定把角平分线的尺规作图作为本课的起点,变式出作平角的角平分线,从而引入新课内容.下面整理该课的教学设计,并附教学设计的立意解读,与同行研讨.一、"线段的垂直平分线"教学设计(一)教学目标(1)从角平分线的尺规作图迁移到线段垂直平分线
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