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在高中历史新课程改革的实践中，有教材使用上的困惑，有知识储备上的尴尬，也有知难而进不断思索而有顿悟的喜悦。教学是一种实践，更是一门反思中顿悟的艺术，在实践中学习，在反思中提高。也新的高中历史课程标准要求我们历史教师在教学上必须在突破原有的教学理念、教学方法的基础上，按照新的历史课程标准理念、方法来组织实施教学。本文就新课改历史教学中所面临的困惑及如何采取对策两个方面粗略谈自己的看法。我们应不断地更新教学方法，来提高课堂教学效率，做到“教学有法，教无定法”，只有这样才能全面培养和提高学生的素质。