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不良的课堂教学信息反馈束缚了教师的教学行为,打击了教师的教学积极性,不利于提升教学水平,也阻碍了学生的全面发展。针对当前高校成教课堂教学信息反馈模式存在的六大问题,论文提出四个方面的改善策略,并在此基础上提出有效的成教课堂教学信息反馈模式。
有效教学视角下成教课堂教学信息反馈机制的构建研究
【摘 要】
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不良的课堂教学信息反馈束缚了教师的教学行为,打击了教师的教学积极性,不利于提升教学水平,也阻碍了学生的全面发展。针对当前高校成教课堂教学信息反馈模式存在的六大问题,
【机 构】
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湖南女子学院
【出 处】
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湖南科技学院学报
【发表日期】
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2015年4期
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